 |
|||||||||||||||||
|
اينترنت و كشورهاي در حال توسعه در كشورهاي در حال توسعه به علت فقدان زير ساختهاي ملي مخابرات و فقدان رونق اقتصادي و توسعه اجتماعي هزينه تمام شده براي اتصال به اينترنت براي كاربر نهايي بسيار گرانتراز كشورهاي توسعه يافته است . خصوصا اگر اين هزينه با درآمد سرانه سنجيده شود. مثلا درآمريكا يك كاربر نهايي براي يك ماه اتصال به اينترنت بايد بطور متوسط 29 دلار معادل 2/1% ازدرآمد خود را بپردازد ولي در اوگاندا همين كاربر با 92 دلار معادل 107% درآمد خود را بابت اتصال ماهانه به اينترنت بپردازد(ITU1999) در بسياري از كشورهاي در حال توسعه كه با مشكلاتي بنيادي نظير كمبود تغذيه ،ارتباطات جاده اي ، برق ، بهداشت ، اشتغال ، مهاجرت ، جنگ ، نظامهاي سياسي فاقد مشروعيت و بي ثبات درگير هستند هزينه هاي سنگين براي تجهيزات مخابراتي و كامپيوتري امكان ندارد واين گونه امكانات به طبقه بالا و مستقل از اقتصاد ملي اختصاص دارد. ميلتون مولر استادمخابرات و مديريت شبكه ها در دانشگاه سيراكوس معتقد است : >تفاوت راديو و تلويزيون بااينترنت در اين است كه آنها بمحض خريد قابل بهره برداري هستند ولي خريد يك كامپيوتر اولين قدم براي اتصال به اينترنت است . اگر شما جاده ، برق ، خط تلفن ، سرويس دهنده ملي نداشته باشيد سخن گفتن از اينترنت دشوار است (Muller1999)
مخابرات در بسياري كشورها جزء انحصارات دولتي است ودولت به خاطر در اختيار داشتن لايه فيزيكي ، معمولا مدعي خطوط ارتباطي داده ها نيز مي باشد و عدم امكان رقابت و ناكافي بودن دستمزدها موجب افت شديد كيفيت نيروي انساني شاغل در بخشهاي تخصصي مخابرات مي شود و اين نيروها در ابعادملي توان ارائه راه حلهاي جامع و ارائه سرويسهاي متنوع را ندارند.در نتيجه سرويسهاي ارائه شده در اين كشورها اغلب بي ثبات و غير فني است . در كشوري مانندهاييتي بخش خصوصي با نصب شبكه هايي با مودمهاي بي سيم تلاش كرده ارتباط اينترنتي را ازانحصار دولت خارج كند. تشكيل مراكز كوچك ولي فعال كه با هزينه هاي كم و براي استفاده درمدت اندك خدمات پست الكترونيك و دريافت اطلاعات در اينترنت را ارائه مي دهد راه حل ديگري براي شكستن انحصار مخابراتي بوده است (techweb.com) كامپيوتر و به دنبال آن اينترنت هم نياز به نوعي خاص از سواد و مهارت دارد و هم الگوهاي فرهنگي و رفتاري ويژه اي را به دنبال مي آورد. مهم ترين مسائل اينترنت از لحاظ فرهنگي عدم تطابق محتواي ارائه شده با الگوهاي فرهنگي و هنجارهاي رفتاري جوامع مختلف است .تكنولوژي اينترنت براي بيشترين سرعت و كمترين كنترل طراحي شده است لذا اعمال كنترلهاي اخلاقي در آن دشوار است . حجم بالاي محتواي مستهجن تجاري و مجاني در اينترنت يكي ازمعظلات اخلاقي و خانوادگي است no.) مشكل ديگر فرهنگي اينترنت غلبه زبان انگليسي و فقدان منابع غني بر زبانهاي ديگر است در نتيجه سلطه زبان انگليسي بر زبانهاي ديگر به وسيله اينترنت تقويت مي شود. ( ww.ifi.uib.) ( از امنيت ملي تا امنيت فرهنگي ديدگاههايي وجود دارد كه اساسا براي واژه امنيت مفهوم و مصداقي واقعي قائل نيست وهر گونه مفهوم سازي در حوزه امنيت را از جنس بازيهاي زباني و گفتمانهاي غير ثابت مي داند.(تاجيك، بهار114:1377) اما در چارچوب ادبيات مطالعات استراتژيك مفهوم امنيت را مي توان از خلال بررسي نظرات متفكراني چون افلاطون : عدالت ورزي ، هابز: محفوظ بودن در مقابل تجاوز خارجيان ، لاك :دستيابي به رفاه و آسايش ، روسو: اعتماد، نظاميان در جنگ جهاني دوم : رهايي از تهديدات نظامي خارجي ، هافمن : تاكيد بر محفوظ ماندن فعاليتهاي اقتصادي يك ملت از جريانات ويران كننده بيروني ، مك نامارا: تكيه بر توسعه سياسي و اقتصادي به عنوان عامل و حاصل امنيت وپيروان فوكو: تكيه بر رابطه معرفت ، قدرت و امنيت ، جستجو كرد (بوزان1378: 14-44). در سالهاي اخير تمركزتحقيقات بر ابعاد غير نظامي امنيت ملي بيشتر شده است .دو بعد مهم امنيت ملي امنيت سياسي و فرهنگي است؛ ويور تعريف زير را براي اين دو بعد ارايه كرده است:""توانايي جامعه براي تداوم بخشيدن به ويژگيهاي سياسي و فرهنگي بنيادي خود تحت شرايط متحول و در مقابل تهديدات احتمالي يا واقعي "".(ماندل149:1377) در تشريح اين تعريف بايد به نكات زير توجه كرد:
تبيين ويژگيهاي بنيادي سياسي و فرهنگي نيز بسيار مهم است؛ ديتريك فيشر در تحقيقي براي سازمان ملل متحد با تفكيك تهديدات داخلي ، خارجي و بين المللي ، پنج بعد: بقاء، سلامت ، بهزيستي اقتصادي ، محيط زيست قابل زندگي و حقوق سياسي را در امنيت اساسي دانسته و در مقابل نابودي ، بيماري ، فقر، تخريب محيط زيست و سركوب داخلي را عوامل اصلي تهديد امنيت ملي مي داند.(رنجبر72:1378-78)امنيت ، فرهنگ و ارتباطات در ميان ابعاد مختلف امنيت آنچه در اين مقاله مورد تاكيد خواهدبود بعد حقوق سياسي در جدول فيشر به اضافه امنيت فرهنگي است كه در جدول شماره 1 تشريح شده است.
جدول شماره -1 طبقه بندي اصلاح شده فيشر از تهديدات امنيت ملي ماخذ: رنجبر،78 13
|
|||||||||||||||||
يادواره شهداي دانشگاه - مركز بهداشت - زندگي دانشجويي نشريات - نمودار سازماني |
|||||||||||||||||
|
دانشگاه امام صادق عليه السلام |
|||||||||||||||||
